【タイトル】

令和７年度のスタートにあたって

【本文】

　新年度がスタートしました。　本校におきましては、学校教育目標を「たくましく、心豊かに」～自他共栄のため考え、判断し、行動する～と設定いたしました。　昨年度、教員とともに「学校教育目標を実現した生徒の姿とは？」と考えていきました。（１）すぐにあきらめたり手を抜いたりせず、ねばり強くチャレンジし続ける中学生。自分の役目を果たすことができる。（２）自分の意見を持ち、その意見に基づいた行動ができる。集団の目標達成を優先し、自己を律することができる。（３）仲間と協調し、助け合いながら行動する。他者に共感し、他者を励ます言葉をかけることができる。他者とかかわりながら、人のために行動できる。（４）他者を理解するために、相手の意見を聞くことができる。（５）自らすすんで明るい挨拶ができる。（６）中学生として善悪の判断ができる。（７）疑問を持ち、好奇心を持って探究しようとする。（学習意欲が高い）（８）自分の能力や適性をとらえ、具体的な目標を設定し行動を起こすことができる。自分の人生をよりよくするための判断・選択ができる。地域や社会へ貢献することの大切さを知り、具体的な行動を起こせる。　これらを分析した結果、 A【社会的に成熟した存在】社会の中の自分を意識し、自分の属する集団を豊かにするために努力を惜しまない。人とかかわりながら、成長していく存在になろうとする。 B【自己を高め、行動する存在】自己と向き合い、自分を伸ばしていくために努力を惜しまない。自らアクションを起こして、自己改革できる存在に成長する。の二つの姿が浮かびあがってきました。「人に合わせてばかりで自分の意見を述べることができない」「自分のことばかりで、他者と折り合いをつけることができない」どちらもバランスのとれた状態とは言えません。　時にはジレンマを感じながらも、粘り強く考え、社会通念に照らして正しく判断し、その行動を勇気をもって貫ける資質・能力・態度を身につけることが大切だと考えております。　その姿こそが、自分も他人も共に幸せに生きることができる『ウェル・ビーイング』につながると考え『自他共栄』というキーワードを設定するに至りました。　このキーワードをもとに、学校運営協議会とともにあたたかな田浦の地域の皆様とともに「地域総がかりでの学校教育」を目指していきたいと思います。　また、横須賀市フロンティア研究指定を受けている「学校図書館の利活用」については、いよいよ最終年度を迎えました。　生徒の学習・生活環境の向上のため、学校図書館をどのように活用していくかをしっかりと考え、11月18日（火）の研究発表へ向けて取り組んでいきたいと思います。　どうぞよろしくお願いいたします。

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